为深入落实立德树人根本任务，扎实推进“三全育人”💆🏼，完善学生发展指导服务体系，促进学生全面发展和个性成长，切实提高人才培养质量👨🏼‍💻，根据湖南师范大学校行发教务字【2023】42号文件，特制定本细则。

一🥬、成立意昂体育本科生导师制领导和工作小组

1.领导小组🫷🏿：

组长💙：学院院长↔️、书记

人员🫧：院班子人员

2.工作小组：

组长：分管教学工作副院长𓀊、分管学生工作的副书记

人员🧩：教务办主任🧑🏽‍🍼🛤、学工办主任、教研室主任🕝、当届辅导员。

二、担任本科生导师应符合的条件

1.理想信念坚定🥗，全面贯彻党的教育方针，为人师表，责任

心强，治学严谨。

2.了解学校教育教学规章制度🤙🏼，熟悉人才培养目标和专业学

科发展趋势，具有丰富的教育教学经验和较强的业务能力。

3.掌握学生成长成才规律，关心关爱学生🦻，愿意投入足够的

时间和精力👨🏼‍🦱。

4.原则上须具有硕士研究生及以上学历或中级及以上职称🫃🏻🚙。

三🏫、本科生导师职责

本科生导师应切实发挥教书育人职责🙍‍♀️，充分利用自身专业优势和学识优势，在思想引领🧑🏻‍🦼、课程学习🚨🔳、科学研究🧑🏿‍💻🚣🏼、生涯规划等方面给予学生全方位指导𓀖。

1.思想引领😵‍💫。以严谨求实的治学态度🪻、追求卓越的学术精神

和高尚的道德情操进行言传身教🧏🏿‍♀️、感染学生📓，帮助学生树立信念🤴🏽、培养家国情怀，养成良好的道德品质和行为习惯。

2.学业指导。帮助学生制定合理的学业规划和学习计划，做好学业指导和帮扶，引导学生明确未来发展目标和发展路径👰🚵🏿。深化学生对专业的认知与理解，让学生了解专业前沿信息和发展趋势🧑🏼‍🔧，拓宽视野。注重因材施教，帮助学生了解自身兴趣与优势☔️，并根据个人特点、个性、志向进行选课和合理安排学习进程，激励学生个性化发展🔸，不断提高自主学习能力。

3.学术引导🙅🏻。做好学术熏陶和传承，组织学生参加学术沙龙🫄、科研课题研讨等活动💆‍♀️，激发学生的学术志趣和内在动力。指导学生掌握学术资源使用、文献资料收集、学术论文规范等基本学术技能🥡。鼓励有条件的导师吸纳学生成为科研助手，让学生早进课

题🐧、早进实验室🏸、早进团队。

4.深度交流。导师可通过线上线下相结合的方式与学生保持交流互动🐎🫰🏻，采取灵活多样的形式指导学生。每学期开学初应与学生见面🍌，每月面对面指导交流不少于1次👱🏽‍♂️。关注学生日常生活，加强与学生的情感交流与沟通，帮助学生解决思想困惑和问题，构建和谐的师生关系。做好工作记录，及时总结分析在指导学生过程中发现的教育教学方面的问题，并向学校或学院提出改进建

议💁🏻。

四、接受导师指导的学生应做到的要求

1.尊重导师🍏，能够主动运用学校师生互动交流平台等线上线

下渠道🎅，积极联系并寻求导师的指导与帮助。

2.能够结合导师指导意见和自身实际做好学业规划👳🏛、个人学

习成长记录和阶段性总结。

3.能够积极认真参与导师确定的各项学习指导活动🥯，完成各

项任务〰️，培养自主学习和实践创新能力。

4.服从学院导师分配与管理的统一安排，主动参与学校、学院本科生导师制的相关评价与考核，客观、公正评议导师的指导

情况。

五👱🏿‍♂️、具体操作与要求

1.导师指导的本科生学生人数不限。

2.所有全日制本科学生可根据自身意愿、兴趣和发展方向选择导师，导师也可根据自身的要求选择学生。

3.教务办提供导师名单并协同学工办组织学生先登记选师。2022级的本科生在2023年10月20日—25日在辅导员处登记👰🏻‍♀️🤹🏻，25-30日为教师确定自己指导学生名单。2023级学生及以后学生按此方法在第二学期进行。

六.考核与奖励

根据指导教师每届学生取得成绩进行奖励😐，奖励具体办法另行制订🤞。

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2023年10月